Témoignage des élèves de 2nde section STL
( 9 pages)
Photos des élèves de l'année 2000-2001
I) Voici les réponses données par quelques élèves de l'année 1999-2000 à la question suivante :
Donner les raisons pour lesquelles vous êtes pour ou contre la méthode TRI
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II) Voici le bilan sur l'apprentissage par le TRI des élèves de 2nde STL de l'année 2000-2001
1) bilan fait en janvier 2001
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Que penses-tu de ton travail en classe ? |
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J'arrive à suivre, je trouve que le travail en binôme est une bonne idée Il est bien mais il y a des difficultés pour travailler à cause des bavardages des voisins se trouvant à côté ou en face Il est satisfaisant Je le trouve bien, je suis bien toute seule car je vois ce que je peux faire Je pense que mon travail en classe est sérieux Je pense que je suis trop lente et en retard par rapport aux autres, sinon je n'ai pas trop de problème de compréhension Je travaille mais je pourrai faire mieux Mon travail est bien mais je n'ai pas toujours pas confiance en moi. Je pourrais prendre un peu plus de confiance en moi et de l'autonomie Je trouve que mon travail avance avec régularité , avec mon binôme, nous avons un bon rythme de travail Je suis contente de mon travail en classe Pour l'instant ça va Assez bien Je pense qu'il est bon Il est bien Très bien , très positif Je le trouve bon , il est efficace car je suis toujours attentive On travaille vite et bien avec ma binôme Je pense que j'écoute assez bien en classe et que je suis attentive, par contre je ne participe pas assez Bon mais parfois je ne suis plus quand je ne trouve pas les réponses de l'exercice donné Mon travail n'est pas suffisant, il n'est pas assez approfondi et je ne suis pas attentif à mon travail Bon quoique pas assez organisé Pas assez ardu Mon travail en classe peut être si je me concentre un peu plus sans être distancé par les autres ( ? ) Un peu lent |
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Que penses-tu de ton travail personnel ( en dehors des cours ) ? |
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Vos fiches sont très utiles pour réviser les contrôles Avec vos fiches d'aide pour les révisions, ça aide et j'apprends bien pour chaque contrôle, je fais ce que je peux pour y arriver seule chez moi Je trouve qu'il n'est pas suffisant car nous n'avons pas d'exercices à faire et cela ne nous confronte pas à un problème comme dans une interrogation car en classe nous pouvons toujours demander la réponse et croire avoir compris. Sinon je trouve que je révise régulièrement Nous n'avons pas beaucoup de travail en dehors des cours et c'est très bien. Les leçons sont très compréhensibles Très bien j'arrive mieux à me concentrer Je bosse un peu mais pas trop, car on apprend bien en cours Assez satisfaisant Il est bien Juste Ça va Très bien, très profitable Très bien, très positif Trop pour ce que j'ai ( ? ) J'apprends mes leçons régulièrement Ça va Pour l'instant ça va bien Trop rapide Il est organisé mais je passe pas assez de temps Je devrais travailler plus en dehors des cours, je pourrai avoir de meilleurs résultats Je ne fais pas assez de travail personnel, les contrôles ne sont pas révisés correctement Chez moi je fais mes devoirs mais il y a des jours où j'ai plusieurs choses à faire et je ne les fais pas Il y en a beaucoup car il (me) faut recopier les leçons pour comprendre les TP Je pense faire du bon travail personnel mais encore des problèmes de mémorisation des formules Je pense que je travaille correctement mais je devrais travailler davantage à la maison Je trouve que je ne travaille pas autant qu'avant, je délaisse mes devoirs Je bosse à la maison mais je n'arrive pas à me concentrer vraiment, alors j'apprends mais le lendemain j'ai tout oublié Je pense que oui, mais je crois surtout que je suis régulière dans mon travail depuis le début de l'année Je devrais plus travailler Il n'est pas très bon , mais depuis que je n'ai compris pas la leçon sur l'oxydo-réduction, je ne me mets plus au travail |
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As-tu fait des progrès depuis le début de l'année ? Pourquoi ? |
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Oui j'en ai fait car je me suis adaptée, je suis devenue plus autonome Oui j'ai appris mes leçons Oui car avec mon nouveau binôme ça va beaucoup mieux Oui mais j'ai encore du mal à bien formuler mes réponses car je ne comprends pas souvent les questions Oui ça commence à progresser car le début était dur de me mettre au travail Oui car je me suis habituée à la méthode Oui car je fais moins de bruit, moins le débile et je travaille mieux Oui, très bien, je comprends mieux Oui car j'arrive mieux à retenir mes cours car c'est moi qui fais mon cours avec mes mots Oui grâce à mon binôme et à vous, et puis les manipulations me font mieux comprendre Oui car j'adore ce cours et je travaille bien avec cette méthode Oui parce que je comprends mieux que l'année dernière Oui je pense qu'en changeant de binôme, j'ai progressé, je comprends mieux Je pense que oui car je suis très motivé car je sais ce que je veux faire Je pense que mon travail est constant Je pense que oui mais je crois surtout que je suis régulière dans mon travail depuis le début de l'année Je constate que la pratique est meilleure que la théorie Je pense que je vais un peu plus vite par rapport au début de l'année J'ai fais des progrès parce que j'arrive mieux à travailler seule et je comprends mieux mes leçons Je pense que oui (dans certaines matières ) car je comprends mieux comment les profs veulent que je rédige mes réponses C'est pareil C'est pareil mais j'ai peur de baisser pour le prochain contrôle Non plutôt en baisse car au début de l'année, on faisait les choses faciles où il fallait pas trop apprendre mais depuis que je n'ai pas compris les dernières leçons, j'ai du mal Je suis resté au même point en cours mais je pense avoir progressé en TP Je ne sais pas je pense que je suis au même niveau Non et pourtant je travaille Non parce que je ne travaille pas |
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Comment puis-je ( le prof ) t'aider ? |
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En m'expliquant certains points confus personnellement ( ce que vous faites ) En m'expliquant les différentes manières d'apprendre mes leçons… En venant m'expliquer plus souvent Je n'ai pas besoin d'aide car dès que je ne comprends pas avec ma binôme, nous venons vous voir En venant me voir plus souvent et en expliquant plus En faisant en sorte que l'on ne me demande pas toutes les minutes quelque chose car je n'avance plus Pas besoin En ralentissant le rythme En me donnant une méthode pour retenir les cours En m'expliquant mieux les choses que je n'ai pas compris, être plus cool et décontracté Continuer les cours comme ça Personne ne peut m'aider, il faut que j'accélère mon travail toute seule En me donnant les références dans les bouquins pour que je puisse avoir les leçons écrites Avoir plusieurs méthodes pour expliquer les TP, répondre à mes questions Je ne sais pas Je voudrais que ce soit vous qui expliquez les exercices et pas un élève En arrêtant de me crier dessus toutes les 5 minutes et de toujours croire que c'est moi qui suis fautive pour tout En parlant doucement car vous parlez trop vite, et être présente plus souvent pour vérifier les exercices En ne changeant pas de méthode de travail, car c'est une bonne méthode d'apprentissage En ne changeant pas de méthode de travail Pas grande chose, aidez-moi quand j'en ai besoin mais vous le faites déjà, donc restez comme vous êtes, cela me convient En me secouant Aucune façon En répondant à mes questions et en n'ayant pas de boucan dans la salle de cours lorsque l'on travaille car ça déstabilise, nous sommes déconcentrés En me re-expliquant la leçon incomprise |
2) bilan fait en juin 2001
| 1) Sur la relation élève-élève : Que penses-tu de ta relation avec tes camarades ? Est-ce que le travail en TRI ( travail à rythme individualisé ) ou du Conseil de Tous ( CdT) ont contribué à l'améliorer ( ou à la détériorer ) ? De quelle façon ? |
| Assez
bonne avec la plupart ( sauf avec les plus turbulents ). Elle a amélioré
car elle permet de s'exprimer mais il n'y en a pas assez ( ? )
Je pense que je m'entends bien avec tout le monde, ils sont tous très sympathiques. Le travail en TRI et le CdT ont contribué à l'améliorer car entre élèves nous nous aidons et nous communiquons plus entre nous. Bien, le TRI a contribué à l'amélioration de mon travail, on réfléchit plus tout seul Détériorée. Le TRI et le CdT l'ont améliorée, on a appris à mieux connaître les gens, à nos dépens. Les élèves sont sympa. Je m'entends bien avec toute la classe. Au début de l'année, ça n'allait pas avec certains élèves, puis j'ai appris à les connaître, et ça va beaucoup mieux. Le travail en TRI s'est amélioré grâce au CdT. il y a une bonne entente entre tous. J'ai connu grâce à la méthode TRI un e superbe binôme et une trinôme magnifique. La méthode TRI améliore les relations que l'on a. Vraiment bravo bravo pour la méthode TRI et MlleT. La relation avec mes camarades est bien. Je m'entends avec toute la classe, même s'il y a des tensions entre certains élèves. Pour moi, le travail en TRI et le CdT n'ont rien changé dans ma relation Dans l'ensemble ça va…bon il y a quelques exceptions. Oui ça a amélioré, ça m'a aidée à mieux m'organiser dans mon travail Je ne suis plus avec Tiffany. Je me suis mise avec Vincent et Elodie, et même si je n'avance plus comme avant, Je suis bien avec le travail de TRI Mes camarades sont plutôt : " tu ne comprends pas !? moi je ne t'expliquerai pas en tout cas, débrouilles-toi " Votre méthode de travail est bonne il y a eu du temps avant que la classe soit unie mais ça va mieux. Je trouve que la manière de travailler est intéressante car nous faisons notre leçon tout seul. Nous devenons plus autonomes pour travailler. Le CdT est une chose positive mais il ne peut être établi que si le programme est à jour Il y a des personnes dans la classe que je ne supporte plus avec le temps La relation est bien mais pas souvent à cause de leurs comportements en cours. J'aime cette méthode dommage qu'elle ne soit pas dans toutes les matières Bonne ambiance de classe. Non, pas forcément. Tout va bien avec mes camarades sauf avec quelques uns mais c'est sans importance. Non Très bonne sauf qu'il y en a qui sont hypocrites. Non, cela est très bien ( ? ) Mauvaise. A la détériore ( ? ). A énoncer des problèmes Bonne relation élèves-élèves. Oui ( le TRI et le Cdt ont contribué ) à l'améliorer Ça va. Cela dépend C'est très bien sauf le CdT parce que l'on a fait 2 fois dans l'année (!! Faux !! cf cahier de CdT ) Bien, très bien/positif. Mieux grâce à ça je me suis (fait ) des copains et des copines. Elle m'a fait parler avec plein de gens, et m'a montré la véritable personnalité des gens ( ? ) Je ne sais pas |
2)
Sur ton évolution au cours de cette année : Penses-tu avoir progressé :
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| Sur
le plan relationnel, je pense avoir progressé ; sur le plan travail, je
pense être plus autonome
Travail : je suis autant autonome au début du 3e trimestre, j'étais moins confiant sur mes capacités Plus compréhensif, moins timide. Je n'ai toujours pas confiant en moi, mais + autonome Je pense que j'ai progressé tout au long de l'année mais je n'ai pas réussi mon examen, je suis déçu. Je suis plus compréhensif, plus confiant dans mes capacités Oui. Moyen Pas forcément, ça dépend. Plus autonome Oui. Non. X 2 Non. Oui Sur le plan relationnel, j'ai progressé et sur le plan travail aussi Je pense avoir progressé dans l'année Oui mais avec le temps certaines personnes deviennent encombrants. Je pense avoir progressé Plus compréhensive Oui je pense que depuis quelques années j'ai pas mal mûri. Non Oui au 3e trimestre j'ai progressé surtout au niveau des examens blancs sauf en maths bien sûr Sur les 2 plans je pense que oui mais c'est aux autres de s'en rendre compte. Oui. Plus confiante Progressé. Progressé. Ça a toujours été bien. Au 3e trimestre, mieux que le 2e Oui. Un peu Oh oui plus ouvert même un peu trop. Autonome mais un peu fainéant car je compte sur mon binôme pour faire le travail Je pense que j'ai assimilé beaucoup de choses pour l'année prochaine. Je suis toujours au contact des autres même si des fois j'ai besoin de rester solitaire comme j'aime. je pense avoir fait beaucoup de progrès mais il faut que j'en fasse encore car on n'est jamais assez bien |
| 3) Bilan sur cette année de seconde : Globalement, en es-tu content ? mécontent ? Peux-tu dire ce que tu as reçu de positif durant cette année à l'école (de la part des élèves ou des profs) ? |
| Je
suis contente de mon année
Je ne sais pas Je suis contente en général. De la part des élèves et des profs, j'ai reçu de positif Contente Je suis assez contente de cette année Mécontent. Pas assez travaillé. De nouveaux amis Globalement je pense que je n'ai pas assez travaillé, contrairement aux autres années. Je crois que j'ai appris un rythme. Il faut beaucoup travailler ça apprend J'en suis assez contente mais j'aurais dû m'investir plus au début de l'année Je suis contente car c'est exactement dans cette branche que je voulais aller. Oui surtout M.M., il a donné l'envie d'aimer les maths Contente. Nous sommes plus autonomes Me contenir, travailler trop tard ( ? ) Je suis très content de cette année et je sais que j'ai trouvé ma section en STL Je suis contente de cette année, les expériences étaient vraiment bien Contente au niveau travail. Mécontente au niveau relationnel. La gaieté de certains profs comme Mlle T. et Mme A. J'en suis plutôt contente Content : mes profs, mes cours, mais pas mes notes et ma progression. L'amitié de certains Je pense être content de cette année, je ne voulais pas la faire, je veux la continuer jusqu'au bout. J'ai reçu des morales qui me sortiront meilleur devant les autres, je prends note de ce que l'on me dit Cette année est bien passée malgré une mauvaise ambiance de la classe. Le positif est que j'ai appris à mieux écouter et à tolérer. Contente. Tolérer Non car je n'ai pas assez travaillé. Oui. Contente. De nouvelles connaissances Super content surtout grâce à vous. Les connaissances. La confiance en moi Oui je m'attendais totalement à ça. Je cherche la manipulation car je n'aime pas trop la théorie et je suis plus dans mon milieu car on bouge |